人类的思维有相似之处,在平常情况下,一个人的思维层次高与低之间的差别,人们并看不出来;但是,当一个复杂的局面需要人去驾驭的时候,思维层次高低之别立马就显现出来了,思维层次越高,驾驭复杂局面的能力就越强。
中国人做人方面的思维方式:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。侯玉波解释,中国人希望实现人人和谐,天下大同。这充分体现了中国人在为人处事方面的思维方式,这为现代学者提供了深入了解中国人思维方式的路径。
从心理研究结果看,中国人用整体的、联系的观点去看问题,缺少把问题从整体背景中区分出来的意愿、能力、技巧,因而无法做出进一步的分类。中国人很早就认识到远程作用力,却不善于对此内容进行更细致的区分与分类,也就不可能产生电磁学、量子力学等新的学科,更别谈更专注更深入地研究。
赵志裕、杨中芳等学者2000年在香港曾发表过一个关于中庸思维的研究成果。通过研究,他们得出三个因素来研究中国人的思维方式:从目标上,中国人希望达到和谐;从认知和过程来看,中国人看问题从整体去把握;从行为表现上看,中国人处理问题采取折中方法。彭凯平2002年所做的研究认为,中国人的辩证思维,也应包含三个维度:矛盾观念,中国人的思维承认矛盾观念;认知变化,从认知取向看,中国人承认变化;行为变化,中国人认为人的行为也会发生变化。
以往的研究表明,中国人喜欢用联系的观点看问题,承认变化,容纳矛盾观念,处理人际关系时追求和谐,处理问题时采取折衷方法。联系性、变化性、矛盾性、折中性、和谐性。
原始的量表变成三个因素的量表:变化性、矛盾性、联系性。三个因素是这样的:变化性包含5个衡量不变观念的题目,为了与字面意思相一致,在记分的时候这些题目反向记分,得分越高表明变化性越高;联系性包含4个强调联系和相互影响的题目,这些题目衡量一个人对联系观念的看法,得分越高表明越倾向于用联系的方式看待事物;矛盾性包含4个衡量矛盾和适应性的题目,得分越高,表明越喜欢用矛盾的观念看待和处理问题。
辩证思维,即用联系、矛盾和发展的观点看待问题。
具备层次高一筹的智慧思维层次之人,在依法断案时,都是首先深入法理的相应层次细节,而发现易被相应智慧思维层次较低的人忽视的问题,这种问题的发现在许多时候就会将断案的结果改成完全相反的走向,也就是说,法院的律师类人智慧思维层次越高,相应程度的冤假错案就会越少。智慧层次高低,就这样决定着“差之毫厘谬以千里”的差别。在智慧思维角度看,重视高学历而轻视低学历以至无学历,就是反对创新的最典型表现,无论是无学历的华盛顿、耶稣及穆罕默德,无论是低学历的爱迪生、林肯、拿破仑、比尔-盖茨、爱因斯坦(写成《相对论》前也只是大学学历),等等,这些例子都足以告诫人类要将高学历、低学历及无学历的人同等程度重视,这些例子都足以说明智慧思维的提高并不是与学历的提高成正比。由此我们来看当今中国那些年薪拿100万元以上的教授们,为什么在他们这些领头雁的带领下,中国的学术腐败非常严重?就因为年薪拿100万元以上的教授们,大多数都不是以自己的实际有益于社会的成果成绩而享受那个待遇的,只有“杂交水稻之父”袁隆平类人的有益于社会的成果成绩,才有资格享受那个待遇!中国教育界严重腐败主要就是由这些类,有名无实的平庸实际能力的教授教师带领下造成的,本人已经在《正义与民主》系列第252章《教育是“劳民伤财”的贵族“赌场”?!?》重点谈到如何解决这个问题了。
在处理人世间的极难处理的事物相应分寸上见智慧层次能力,智慧思维行业的高低水平就这样被分出来。任何语言文字的形式及意义,无论是逻辑与非逻辑的表达,都可以智慧思维的各个层次的递进联系在一起,从而指向大道(大自然规律),最高深的智慧层次文章是如此,本人的文章也是如此,而智慧思维层次较差的人,无论如何都写不出更进一层的更高智慧层次的文章,所以,这种人就会有相应程度智慧思维任意贯穿的欠缺。人类的任何程度的烦恼困惑的根源,都是由相应个人智慧思维层次的高低决定着的,所以,只有您的智慧思维层次逐渐提高,才能够从根本上治愈您的相应程度的烦恼困惑,除此之外,任何所谓的烦恼困惑开导类都只是作表面文章。
图片来自:http://bbs.supfly.net/x00/2007-02/7062.htm
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